Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT

Patricia Koromvokis

Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT

Translated title of the contribution: The role of metalanguage in the teaching, learning and assessment of Greek as a L2/FL in Australia in the era of ChatGPT

Patricia Koromvokis

School of International Studies

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference proceeding contribution

Abstract

Οι σύγχρονες συνθήκες σε παγκόσμιο επίπεδο, με την ταχύτατη εξέλιξη της τεχνητής νοημοσύνης (π.χ. Chat GPT), επιφέρουν προκλήσεις αλλά και δυνατότητες στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ΝΕ (νέας ελληνικής) ως Γ2/ΞΓ (δεύτερης/ξένης γλώσσας) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η παρούσα εργασία εστιάζει στη χρήση της μεταγλώσσας σε γλωσσικές ασκήσεις επί των γραμματικών φαινομένων (π.χ. ρηματικών καταλήξεων) και συντακτικών εννοιών (π.χ. υποκείμενο – αντικείμενο ρήματος). Στόχος είναι η γόνιμη διδασκαλία της νέας ελληνικής, η ανάπτυξη μεταγνωστικών στρατηγικών, ο περιορισμός λογοκλοπής και η διασφάλιση ποιότητας των εξετάσεων κατά τη γλωσσική αξιολόγηση. Η μεταγλώσσα ορίζεται ως η ρητή συνειδητή γνώση που μπορεί ο μαθητής να εκφράσει και να εξηγήσει. Παρουσιάζονται παραδείγματα γλωσσικών ασκήσεων επιπέδου αρχαρίων, οι οποίες απαιτούν μεταγλωσσική γνώση και κριτική σκέψη. Τα παραδείγματα έχουν δοκιμαστεί στο ChatGPT και μπορούν να εφαρμοστούν σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Γίνεται επίσης αναφορά στη χρήση της μεταγλώσσας στο διδακτικό κομμάτι της γραμματικής, με στόχο την αυξημένη συνειδητοποίηση των γλωσσικών δομών και λειτουργιών της νέας ελληνικής, προωθώντας με αυτό τον τρόπο τη γλωσσική ανάπτυξη/κατάκτηση.

Translated title of the contribution	The role of metalanguage in the teaching, learning and assessment of Greek as a L2/FL in Australia in the era of ChatGPT
Original language	Greek
Title of host publication	Η Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη Γλώσσα
Subtitle of host publication	Εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές σε περιβάλλοντα της Ελλάδας και του Εξωτερικού
Editors	Eleni Griva, Georgios Vlachos, Patricia Koromvokis, Anastasia Giannakopoulou, Menelaos Tzifopoulos
Place of Publication	Kozani, Greece
Publisher	University of Western Macedonia
Pages	577-586
Number of pages	10
ISBN (Electronic)	9786185613198
Publication status	Published - 2025
Event	Modern practices in the teaching of Greek as a second/foreign language - Online, Greece Duration: 27 Jan 2024 → 28 Jan 2024 https://languageconference.web.uowm.gr

Conference

Conference	Modern practices in the teaching of Greek as a second/foreign language
Country/Territory	Greece
Period	27/01/24 → 28/01/24
Internet address	https://languageconference.web.uowm.gr

Keywords

teaching and learning modern Greek as a L2/FL
metalanguage
grammar
ChatGPT

Cite this

Koromvokis, P. (2025). Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT. In E. Griva, G. Vlachos, P. Koromvokis, A. Giannakopoulou, & M. Tzifopoulos (Eds.), Η Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη Γλώσσα: Εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές σε περιβάλλοντα της Ελλάδας και του Εξωτερικού (pp. 577-586). University of Western Macedonia.

Koromvokis, Patricia. / Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT. Η Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη Γλώσσα: Εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές σε περιβάλλοντα της Ελλάδας και του Εξωτερικού. editor / Eleni Griva ; Georgios Vlachos ; Patricia Koromvokis ; Anastasia Giannakopoulou ; Menelaos Tzifopoulos. Kozani, Greece : University of Western Macedonia, 2025. pp. 577-586

@inproceedings{12d57016e4ae4159af5e334c76a82353,

title = "Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT",

abstract = "Οι σύγχρονες συνθήκες σε παγκόσμιο επίπεδο, με την ταχύτατη εξέλιξη της τεχνητής νοημοσύνης (π.χ. Chat GPT), επιφέρουν προκλήσεις αλλά και δυνατότητες στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ΝΕ (νέας ελληνικής) ως Γ2/ΞΓ (δεύτερης/ξένης γλώσσας) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η παρούσα εργασία εστιάζει στη χρήση της μεταγλώσσας σε γλωσσικές ασκήσεις επί των γραμματικών φαινομένων (π.χ. ρηματικών καταλήξεων) και συντακτικών εννοιών (π.χ. υποκείμενο – αντικείμενο ρήματος). Στόχος είναι η γόνιμη διδασκαλία της νέας ελληνικής, η ανάπτυξη μεταγνωστικών στρατηγικών, ο περιορισμός λογοκλοπής και η διασφάλιση ποιότητας των εξετάσεων κατά τη γλωσσική αξιολόγηση. Η μεταγλώσσα ορίζεται ως η ρητή συνειδητή γνώση που μπορεί ο μαθητής να εκφράσει και να εξηγήσει. Παρουσιάζονται παραδείγματα γλωσσικών ασκήσεων επιπέδου αρχαρίων, οι οποίες απαιτούν μεταγλωσσική γνώση και κριτική σκέψη. Τα παραδείγματα έχουν δοκιμαστεί στο ChatGPT και μπορούν να εφαρμοστούν σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Γίνεται επίσης αναφορά στη χρήση της μεταγλώσσας στο διδακτικό κομμάτι της γραμματικής, με στόχο την αυξημένη συνειδητοποίηση των γλωσσικών δομών και λειτουργιών της νέας ελληνικής, προωθώντας με αυτό τον τρόπο τη γλωσσική ανάπτυξη/κατάκτηση.",

keywords = "teaching and learning modern Greek as a L2/FL, metalanguage, grammar, ChatGPT",

author = "Patricia Koromvokis",

year = "2025",

language = "Greek",

pages = "577--586",

editor = "Eleni Griva and Georgios Vlachos and Patricia Koromvokis and Anastasia Giannakopoulou and Menelaos Tzifopoulos",

booktitle = "Η Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη Γλώσσα",

publisher = "University of Western Macedonia",

note = "Modern practices in the teaching of Greek as a second/foreign language ; Conference date: 27-01-2024 Through 28-01-2024",

url = "https://languageconference.web.uowm.gr",

}

Koromvokis, P 2025, Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT. in E Griva, G Vlachos, P Koromvokis, A Giannakopoulou & M Tzifopoulos (eds), Η Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη Γλώσσα: Εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές σε περιβάλλοντα της Ελλάδας και του Εξωτερικού. University of Western Macedonia, Kozani, Greece, pp. 577-586, Modern practices in the teaching of Greek as a second/foreign language, Greece, 27/01/24.

Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT. / Koromvokis, Patricia.
Η Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη Γλώσσα: Εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές σε περιβάλλοντα της Ελλάδας και του Εξωτερικού. ed. / Eleni Griva; Georgios Vlachos; Patricia Koromvokis; Anastasia Giannakopoulou; Menelaos Tzifopoulos. Kozani, Greece: University of Western Macedonia, 2025. p. 577-586.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference proceeding contribution

TY - GEN

T1 - Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT

AU - Koromvokis, Patricia

PY - 2025

Y1 - 2025

N2 - Οι σύγχρονες συνθήκες σε παγκόσμιο επίπεδο, με την ταχύτατη εξέλιξη της τεχνητής νοημοσύνης (π.χ. Chat GPT), επιφέρουν προκλήσεις αλλά και δυνατότητες στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ΝΕ (νέας ελληνικής) ως Γ2/ΞΓ (δεύτερης/ξένης γλώσσας) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η παρούσα εργασία εστιάζει στη χρήση της μεταγλώσσας σε γλωσσικές ασκήσεις επί των γραμματικών φαινομένων (π.χ. ρηματικών καταλήξεων) και συντακτικών εννοιών (π.χ. υποκείμενο – αντικείμενο ρήματος). Στόχος είναι η γόνιμη διδασκαλία της νέας ελληνικής, η ανάπτυξη μεταγνωστικών στρατηγικών, ο περιορισμός λογοκλοπής και η διασφάλιση ποιότητας των εξετάσεων κατά τη γλωσσική αξιολόγηση. Η μεταγλώσσα ορίζεται ως η ρητή συνειδητή γνώση που μπορεί ο μαθητής να εκφράσει και να εξηγήσει. Παρουσιάζονται παραδείγματα γλωσσικών ασκήσεων επιπέδου αρχαρίων, οι οποίες απαιτούν μεταγλωσσική γνώση και κριτική σκέψη. Τα παραδείγματα έχουν δοκιμαστεί στο ChatGPT και μπορούν να εφαρμοστούν σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Γίνεται επίσης αναφορά στη χρήση της μεταγλώσσας στο διδακτικό κομμάτι της γραμματικής, με στόχο την αυξημένη συνειδητοποίηση των γλωσσικών δομών και λειτουργιών της νέας ελληνικής, προωθώντας με αυτό τον τρόπο τη γλωσσική ανάπτυξη/κατάκτηση.

AB - Οι σύγχρονες συνθήκες σε παγκόσμιο επίπεδο, με την ταχύτατη εξέλιξη της τεχνητής νοημοσύνης (π.χ. Chat GPT), επιφέρουν προκλήσεις αλλά και δυνατότητες στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ΝΕ (νέας ελληνικής) ως Γ2/ΞΓ (δεύτερης/ξένης γλώσσας) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η παρούσα εργασία εστιάζει στη χρήση της μεταγλώσσας σε γλωσσικές ασκήσεις επί των γραμματικών φαινομένων (π.χ. ρηματικών καταλήξεων) και συντακτικών εννοιών (π.χ. υποκείμενο – αντικείμενο ρήματος). Στόχος είναι η γόνιμη διδασκαλία της νέας ελληνικής, η ανάπτυξη μεταγνωστικών στρατηγικών, ο περιορισμός λογοκλοπής και η διασφάλιση ποιότητας των εξετάσεων κατά τη γλωσσική αξιολόγηση. Η μεταγλώσσα ορίζεται ως η ρητή συνειδητή γνώση που μπορεί ο μαθητής να εκφράσει και να εξηγήσει. Παρουσιάζονται παραδείγματα γλωσσικών ασκήσεων επιπέδου αρχαρίων, οι οποίες απαιτούν μεταγλωσσική γνώση και κριτική σκέψη. Τα παραδείγματα έχουν δοκιμαστεί στο ChatGPT και μπορούν να εφαρμοστούν σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Γίνεται επίσης αναφορά στη χρήση της μεταγλώσσας στο διδακτικό κομμάτι της γραμματικής, με στόχο την αυξημένη συνειδητοποίηση των γλωσσικών δομών και λειτουργιών της νέας ελληνικής, προωθώντας με αυτό τον τρόπο τη γλωσσική ανάπτυξη/κατάκτηση.

KW - teaching and learning modern Greek as a L2/FL

KW - metalanguage

KW - grammar

KW - ChatGPT

UR - https://languageconference.web.uowm.gr/images/Book-of-Abstracts-2024.pdf

UR - https://ucri.uowm.gr/book/i-elliniki-os-defteri-kseni-glossa-ekpaideftikes-politikes-kai-praktikes-se-perivallonta-tis-ellados-kai-tou-eksoterikou/

M3 - Conference proceeding contribution

SP - 577

EP - 586

BT - Η Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη Γλώσσα

A2 - Griva, Eleni

A2 - Vlachos, Georgios

A2 - Koromvokis, Patricia

A2 - Giannakopoulou, Anastasia

A2 - Tzifopoulos, Menelaos

PB - University of Western Macedonia

CY - Kozani, Greece

T2 - Modern practices in the teaching of Greek as a second/foreign language

Y2 - 27 January 2024 through 28 January 2024

ER -

Koromvokis P. Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT. In Griva E, Vlachos G, Koromvokis P, Giannakopoulou A, Tzifopoulos M, editors, Η Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη Γλώσσα: Εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές σε περιβάλλοντα της Ελλάδας και του Εξωτερικού. Kozani, Greece: University of Western Macedonia. 2025. p. 577-586

Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT

Abstract

Conference

Keywords

Other files and links

Σύγχρονες πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας

Global Connections at the Greek language conference co-organised by Macquarie Uni

Τριήμερο διεθνές συνέδριο για την ελληνική γλώσσα- Συμμετέχει το Πανεπιστήμιο Macquarie από την Αυστραλία (SBS Radio Interview)

Modern practices in the teaching of Greek as a second/foreign language

Cite this

Ο ρόλος της μεταγλώσσας στη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση της ελληνικής ως Γ2/ΞΓ στην Αυστραλία στην εποχή του ChatGPT

Abstract

Conference

Keywords

Other files and links

Press/Media

Σύγχρονες πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας

Global Connections at the Greek language conference co-organised by Macquarie Uni

Τριήμερο διεθνές συνέδριο για την ελληνική γλώσσα- Συμμετέχει το Πανεπιστήμιο Macquarie από την Αυστραλία (SBS Radio Interview)

Activities

Modern practices in the teaching of Greek as a second/foreign language

Cite this