Особенности лексических ошибок в речи детей-билингвов

Marika Kalyuga

Особенности лексических ошибок в речи детей-билингвов

Translated title of the contribution: Lexical errors in the speech of bilingual children

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Abstract

В данной статье рассматриваются типичные лексические ошибки в русском языке, наблюдаемые у детей-билингвов, проживающих в Австралии. Цель исследования – описать разновидности лексических ошибок, вызванных как межъязыковой интерференцией, так и недостаточным знанием русского языка. В статье анализируется лексико-фонетические, лексико-словообразовательные, лексико-семантические, лексико-фразеологические и лексико-стилистические ошибки.

[="This article examines the typical lexical errors in the Russian language observed in bilingual children living in Australia. The aim of the study is to describe the varieties of lexical errors caused by both inter-lingual interference and insufficient knowledge of the Russian language. The article analyses lexical-phonetic, lexical-formative, lexical-semantic, lexical-phraseological and lexical-stylistic errors."]

Translated title of the contribution	Lexical errors in the speech of bilingual children
Original language	Russian
Title of host publication	Многоязычие и преподавание
Editors	Polina Guelfreikh, Marina Niznik, Ekaterina Protasova, Artem Fedorinchik
Place of Publication	[Riga]
Publisher	Retorika A
Pages	94-97
Number of pages	4
ISBN (Electronic)	9789934642074
Publication status	Published - 2024

Keywords

Multilingualism
second language teaching method
Bilingualism
Russian language
second language acquisition

Cite this

@inbook{8b60ad43956743258c9dbecd4e189362,

title = "Особенности лексических ошибок в речи детей-билингвов",

abstract = "В данной статье рассматриваются типичные лексические ошибки в русском языке, наблюдаемые у детей-билингвов, проживающих в Австралии. Цель исследования – описать разновидности лексических ошибок, вызванных как межъязыковой интерференцией, так и недостаточным знанием русского языка. В статье анализируется лексико-фонетические, лексико-словообразовательные, лексико-семантические, лексико-фразеологические и лексико-стилистические ошибки. [={"}This article examines the typical lexical errors in the Russian language observed in bilingual children living in Australia. The aim of the study is to describe the varieties of lexical errors caused by both inter-lingual interference and insufficient knowledge of the Russian language. The article analyses lexical-phonetic, lexical-formative, lexical-semantic, lexical-phraseological and lexical-stylistic errors.{"}]",

keywords = "Multilingualism, second language teaching method, Bilingualism, Russian language, second language acquisition",

author = "Marika Kalyuga",

year = "2024",

language = "Russian",

pages = "94--97",

editor = "Polina Guelfreikh and Niznik, \{Marina \} and Ekaterina Protasova and Artem Fedorinchik",

booktitle = "Многоязычие и преподавание",

publisher = "Retorika A",

}

Особенности лексических ошибок в речи детей-билингвов. / Kalyuga, Marika.
Многоязычие и преподавание. ed. / Polina Guelfreikh; Marina Niznik; Ekaterina Protasova; Artem Fedorinchik. [Riga]: Retorika A, 2024. p. 94-97.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Особенности лексических ошибок в речи детей-билингвов

AU - Kalyuga, Marika

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - В данной статье рассматриваются типичные лексические ошибки в русском языке, наблюдаемые у детей-билингвов, проживающих в Австралии. Цель исследования – описать разновидности лексических ошибок, вызванных как межъязыковой интерференцией, так и недостаточным знанием русского языка. В статье анализируется лексико-фонетические, лексико-словообразовательные, лексико-семантические, лексико-фразеологические и лексико-стилистические ошибки. [="This article examines the typical lexical errors in the Russian language observed in bilingual children living in Australia. The aim of the study is to describe the varieties of lexical errors caused by both inter-lingual interference and insufficient knowledge of the Russian language. The article analyses lexical-phonetic, lexical-formative, lexical-semantic, lexical-phraseological and lexical-stylistic errors."]

AB - В данной статье рассматриваются типичные лексические ошибки в русском языке, наблюдаемые у детей-билингвов, проживающих в Австралии. Цель исследования – описать разновидности лексических ошибок, вызванных как межъязыковой интерференцией, так и недостаточным знанием русского языка. В статье анализируется лексико-фонетические, лексико-словообразовательные, лексико-семантические, лексико-фразеологические и лексико-стилистические ошибки. [="This article examines the typical lexical errors in the Russian language observed in bilingual children living in Australia. The aim of the study is to describe the varieties of lexical errors caused by both inter-lingual interference and insufficient knowledge of the Russian language. The article analyses lexical-phonetic, lexical-formative, lexical-semantic, lexical-phraseological and lexical-stylistic errors."]

KW - Multilingualism

KW - second language teaching method

KW - Bilingualism

KW - Russian language

KW - second language acquisition

M3 - Chapter

SP - 94

EP - 97

BT - Многоязычие и преподавание

A2 - Guelfreikh, Polina

A2 - Niznik, Marina

A2 - Protasova, Ekaterina

A2 - Fedorinchik, Artem

PB - Retorika A

CY - [Riga]

ER -

Особенности лексических ошибок в речи детей-билингвов

Abstract

Keywords

Fingerprint

Cite this