Förderung von Sprachbewusstsein und interkulturellem Lernen durch computergestützte Kommunikation im E-mail-Tandem? Erfahrungen aus einem Deutsch-Australischen Projekt

Erfahrungen aus einem deutsch-australischen Projekt

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Original languageGerman
Title of host publicationBrücken schlagen. Fächer - Sprachen - Institutionen
Subtitle of host publicationDokumentation zum 20. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)
EditorsJürgen Quetz, Gert Solmecke
Place of PublicationBerlin
PublisherPadagogischer Zeitschriftenverlag
Pages225-234
Number of pages10
ISBN (Print)9783935543132, 3935543131
Publication statusPublished - 2004

Cite this

Möllering, M. (2004). Förderung von Sprachbewusstsein und interkulturellem Lernen durch computergestützte Kommunikation im E-mail-Tandem? Erfahrungen aus einem Deutsch-Australischen Projekt: Erfahrungen aus einem deutsch-australischen Projekt. In J. Quetz, & G. Solmecke (Eds.), Brücken schlagen. Fächer - Sprachen - Institutionen: Dokumentation zum 20. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (pp. 225-234). Berlin: Padagogischer Zeitschriftenverlag.